B. Textverarbeitung, Dateiverwaltung) korrekt aus und setzen diese bei einfachen Anwendungsaufgaben um. Hier finden Sie die Erstfassung des LehrplanPLUS für das Wahlfach Informatik an der Mittelschule (Stand Juni 2016). Die … und. Das Fach Werken und Gestalten bereitet die Schülerinnen und Schüler grundlegend auf die berufsorientierenden Wahlpflichtfächer Technik, Wirtschaft und Kommunikation sowie Ernährung und Soziales vor. Im handelnden Umgang mit Materialien, Werkzeugen und Geräten erwerben die Mädchen und Jungen auch überfachliche Kompetenzen. Respektvolles Verhalten untereinander und gegenüber der Leistungen Dritter sowie der wertschätzende Umgang mit Arbeitsmitteln leisten einen grundlegenden Beitrag zur Werteerziehung. EU-Projekte. MwSt. Gesamtlehrplan . Im Fachunterricht bringen sich die Schülerinnen und Schüler ihrer Persönlichkeit entsprechend im Team ein, indem sie ihre Ideen und Argumente zielführend in die Arbeit einfließen lassen. Kissen als Dekorations- oder Nutzgegenstand). Deutsch ; Wirtschaft und Beruf (WiB) Berufsorientierende Wahlpflichtfächer Technik, Ernährung und Soziales, Wirtschaft und Kommunikation, Werken und Gestalten; Geschichte / Politik / Geographie (GPG) LehrplanPLUS Mittelschule; Schulkonzepte zur Förderung der Lesekompetenz, der Werteerziehung und der individuellen Förderung; … auch vertieft erläutert. Um Wissen zu vernetzen, werden wichtige Hintergründe und Zusammenhänge ggf. Das Fach Informations- und Kommunikatio- Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Fachunterricht Werken und Gestalten die Möglichkeit, individuelle Werkstücke herzustellen und zu gestalten. Der Fachunterricht Werken und Gestalten unterstützt durch vielfältige Kommunikations- und Reflexionsanlässe die Versprachlichung eigener und fremder Gedanken und fördert die Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung entsprechender Fachsprache. B. Datenschutz, Urheberrecht). Über das bewusste Wahrnehmen erkennen die Schülerinnen und Schüler Zusammenhänge zwischen Material, Gestaltung und der Funktion eines Werkstückes und sind dadurch in der Lage, Gestaltungs- und Herstellungsmöglichkeiten zu analysieren. Biologie Naturphänomene und Technik BNT » mehr Information. 0 °P sammeln. Der LehrplanPLUS in der Mittelschule – Bildungs- und Erziehungsauftrag. Mit dem Ziel, sich Informationen zu beschaffen, diese zu bewerten und ggf. Fächerbezeichnung LehrplanPLUS Mittelschule. Sie setzen Suchmaschinen gezielt für den Fachbereich Werken und Gestalten ein (z. Sie erläutern ihre Entscheidungen und begründen diese bei der individuellen Präsentation ihrer Arbeitsergebnisse und Werkstücke. Werken und Gestalten. Sie berücksichtigen dabei die Bearbeitungseigenschaften der gewählten Materialien und die entsprechende Technik. Alltagssituationen Ernährung und Soziales AES » mehr Information. Sachbezogene Arbeitstechniken und die jeweils notwendigen Arbeitsabläufe bilden hierfür die Basis. Sie beraten sich gegenseitig und nutzen gezielt den fachlichen Austausch, um ihre Gestaltungsvorhaben weiterzuentwickeln. Die Gliederung in den Infoheften entspricht dem LehrplanPLUS im Fach Werken und so decken die Hefte für die Lernbereiche Holz, Metall und Kunststoff alle prüfungsrelevanten Inhalte zu den Kompetenzen des Profilfaches ab. achten bei der fachgerechten Ausführung der Arbeitstechnik auf Genauigkeit und befolgen Sicherheitsregeln konsequent. Werken und Gestalten 1/2. Die Schülerinnen und Schüler erwerben handwerkliche und gestalterische Kompetenzen. wählen Materialien gezielt für ein Werkstück unter Berücksichtigung von Gestaltungsidee, Arbeitstechnik und beabsichtigter Funktion aus. Beim Umgang mit unterschiedlichen Materialien und Werkzeugen achten sie auf Maßnahmen zur Unfallverhütung und auf ergonomische Arbeitsweisen. Selbstverständnis des Faches Werken und Gestalten und sein Beitrag zur Bildung, Kompetenzorientierung im Fach Werken und Gestalten, Aufbau des Fachlehrplans im Fach Werken und Gestalten, Beitrag des Faches Werken und Gestalten zu den übergreifenden Bildungs- und Erziehungszielen, © 2020 Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele, Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofile). Für das regelmäßige Erscheinen kann jedoch keine Garantie übernommen werden. Tel. Vielfältige Materialien (z. B. Holz, textile Materialien) mit unterschiedlichen Eigenschaften sind die Grundlage, um im Fach Werken und Gestalten praktisch tätig zu werden. B. Größe ändern, Bildqualität) und beachten dabei grundlegende Lizenz- und Urheberrechte. Sie haben "Fachlehrpläne" gewählt. Vielfältige Einblicke in Bereiche des Handwerks bzw. Die konsequente Ausrichtung des LehrplanPLUS Grundschule an den länderübergreifend gültigen B ildungsstandards bietet die Basis für einen Unterricht, in dem Wissen, Verstehen, Können, Erfahrung und Motivation eine Einheit bilden. Um Wissen zu vernetzen, werden wichtige … Sie beraten sich gegenseitig, um eigene Gestaltungsvorhaben voranzubringen und beschreiben dabei diese unter Verwendung der Fachsprache. Sie planen ihr eigenes Arbeitsvorhaben unter Berücksichtigung der gestalterischen und technischen Umsetzungsmöglichkeiten. entwerfen und skizzieren eigene Ideen zur Gestaltung von Werkstücken zunehmend selbstständig. berücksichtigen bei der Auswahl und Verarbeitung von Materialien unterschiedliche Aspekte bezüglich Natur und Umwelt (z. B. Akkubohrer, Nähmaschine, Computer) zur Herstellung und Gestaltung werktechnischer und textiler Gegenstände und Printmedien. Ohne Risiko: Verlängertes Rückgaberecht bis zum 10.01.2021. Werken - Arbeitshefte 10. Mit der Einführung LehrplanPLUS in der Mittelschule ändern sich beginnend mit dem Schuljahr 2017/18 schrittweise die Fachbezeichnungen. Im Fachunterricht Werken und Gestalten erhalten die Schülerinnen und Schüler vielfältige Möglichkeiten, ihre Sozialkompetenz zu erweitern. Der Einsatz digitaler Techniken und Werkzeuge bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre gestalterischen Fähigkeiten zu erweitern. Werken und Gestalten Grundschul LehrplanPlus » mehr Information. Die Schülerinnen und Schüler kommunizieren sach- und adressatengerecht in aufgabenbezogenen Kontexten. B. Farbe, Struktur), Gestaltungsprinzipien (z. Dabei arbeiten sie mit aktuellen Informations- und Medienangeboten und beachten die rechtlichen Bestimmungen (z. Die Gliederung in den Infoheften entspricht dem LehrplanPLUS im Fach Werken und so decken die Hefte für die Lernbereiche Plastische Massen, Holz und Papierwerkstoffe alle prüfungsrelevanten Inhalte zu den Kompetenzen des Profilfaches ab. bearbeiten eine Grafik mit elementaren Bildbearbeitungsfunktionen (z. Im Fühlen, Begreifen und Betrachten liegt der Schlüssel zur Wahrnehmung ästhetischer Produkte und gestalterischer Prozesse. Sofort lieferbar. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Gestaltungselemente und -prinzipien objektbezogen, wählen Materialien im Hinblick auf die Verwendungseignung aus und setzen sich aktiv mit der Handhabung von Werkzeugen und Arbeitsgeräten auseinander. Sie reflektieren die Chancen und Risiken der technischen Entwicklung für sich und die Gesellschaft. Es stellt in den Jahrgangsstufen 5 und 6 eine Basis für die berufsorientierenden Wahlpflichtfächer der Mittelschule ab der Jahrgangsstufe 7 dar. Lehr-kraft. www.erasmusplus.bayern.de Grundschule Grundlegender Unterricht Heimat- und Sachunterricht Werken/Textiles Gestalten Mittelschule GSE / GPG AWT / WiB ... anzeigen. Die wertschätzende gegenseitige Beratung verhilft ihnen zu einer Verbesserung des persönlichen Arbeitsverhaltens und einer Optimierung ihrer Arbeitsergebnisse. Diese Kurzbeschreibungen befinden sich gegenwärtig im Entwurfsstadium. – Markus Dutschke, Zeugnisprogramm Zeugnisgenerator Neue Textbausteine sind in Planung. B. beim Suchen geeigneter Anleitungen für ein Arbeitsvorhaben). B. Baumwollgarn, Polyestergarn). Der Einsatz unterschiedlicher Medien ist im Rahmen des handelnden Wissenserwerbs ein selbstverständlicher Bestandteil des Fachunterrichts Werken und Gestalten. Mittelschule. Andere Cookies, die den Komfort bei Benutzung dieser Website erhöhen, der Direktwerbung dienen oder die Interaktion mit anderen Websites und sozialen Netzwerken vereinfachen sollen, werden nur mit Ihrer Zustimmung gesetzt. Bildungs- und Erziehungsauftrag; Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele; Fachprofile; Grundlegende Kompetenzen (Jahrgangsstufenprofile) Fachlehrpläne; Förderschule; Realschule; Gymnasium; Wirtschaftsschule; Fachoberschule; Berufsoberschule; weitere Schularten; Newsletter. Erworbene Kenntnisse in den Bereichen Material und Bearbeitung setzen sie im Herstellungsprozess bewusst um. Um das Bewusstsein für die vollständige Handlung zu erweitern, planen, fertigen und gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre Werkstücke nach ihrem persönlichen Entwurf. Ergänzung: Pflichtfach Informatik in der Mittelschule … Sinnvoll ist insbesondere eine Kooperation mit dem Fach Wirtschaft und Beruf, z. „Er soll es ermöglichen, dass sich die Schülerinnen und Schüler die Welt aus der Perspektive einer Vielzahl unterschiedlicher Fächer erschließen können. Hier erfahren Sie, wie die neuen Fächer in die Fächerwahl der Schüler eingepflegt werden. Im projektorientierten Arbeiten entwickeln die Schülerinnen und Schüler überfachliche Kompetenzen, wie z. Dabei ist dem systematischen Üben von Arbeitstechniken eine wichtige Rolle zugedacht. schätzen eigene Stärken und Schwächen ein, indem sie ihre fachlichen und überfachlichen Kenntnisse und Fähigkeiten reflektieren, um sich persönliche Ziele zu setzen. Jahrgangsstufe - Holz, Kunststoff ... und Kunststoff decken alle prüfungsrelevanten Inhalte des Profilfachs Werken ab. Mittelschule; Förderschule; Realschule; Gymnasium; Wirtschaftsschule; Fachoberschule; Berufsoberschule; weitere Schularten; Newsletter. Begonnen wird im Schuljahr 2017/18 mit den 5. Gesamtlehrplan . Mit Schuljahr 2019/20 betrifft dies alle Zeugnisse bis zur Jahrgangsstufe 7. Handwerkliches Arbeiten und gestaltetes Umfeld sind bedeutsame Bestandteile des menschlichen Lebens und der Kultur. Grund: Titel ergänzt mit "Sequenzpläne 1 und 2 WG" Nach oben. recherchieren im Internet auf ausgewählten Seiten gezielt (z. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf erhalten Aufgaben in angemessener Komplexität sowie veränderte und visualisierte Arbeitsanweisungen. Sie planen und gestalten Arbeitsvorhaben und lernen dabei Zusammenarbeit schätzen. Die Schülerinnen und Schüler nutzen technische Geräte (z. Programme aufrufen, bedienen und schließen, grundlegende Lizenz- und Urheberrechte (z. II Am Stadtpark 20 D-81243 München fon +49 (0)89 12 65 25 90 fax +49 (0)89 12 65 25 93. 25,50 € versandkostenfrei * inkl. Der Schwerpunkt des Faches Werken und Gestalten der Mittelschule liegt in der praktischen Tätigkeit. „Er soll es ermöglichen, dass sich Schüler die Welt aus der Perspektive einer Vielzahl unterschiedlicher Fächer erschließen können. Werken/Textiles Gestalten (WTG) Werken und Gestalten (WG) Beachten Sie, dass für die UP 2020/21 die neuen Fächer für die 5.-8. Einführungsveranstaltung im Schulamtsbereich Forchheim 2016: LehrplanPLUS für die Mittelschule . Der LehrplanPlus Grundschule ist auch als Loseblattausgabe mit einem hilfreichen Praxisleitfaden inklusive Umsetzungshilfe für Lehrer bei uns beziehbar. Es stellt in den Jahrgangsstufen 5 und 6 eine Basis für die berufsorientierenden Wahlpflichtfächer der Mittelschule ab der Jahrgangsstufe 7 dar. B. Formbarkeit, Stabilität, Elastizität) als auch deren Umweltverträglichkeit entsprechend ausgewählt. In den Warenkorb. Um Wissen zu vernetzen, werden wichtige Hintergründe und Zusammenhänge ggf. Alle aufklappen Hinweis: Die aufgeführten Kompetenzen beschreiben das Ergebnis eines zweijährigen Lernprozesses. Als praktisches Fach leistet Werken und Gestalten dazu einen wichtigen Beitrag. B. Anordnung in der Reihe), um diese material-, technik- und funktionsgerecht am Werkstück umzusetzen. Mittelschule: Der Lehrplan Mittelschule Bayern wird ab dem Schuljahr 2017/2018 durch den neuen LehrplanPLUS Mittelschule Bayern ersetzt. Dabei bewerten sie ihre erbrachte Leistung unter Einschätzung ihres individuellen Lernfortschritts. beurteilen Arbeitsergebnisse im Hinblick auf gestalterische und technische Umsetzung und übertragen die dabei gewonnenen Erkenntnisse auf künftige Herstellungsprozesse. Die Schülerinnen und Schüler erwerben über die Auseinandersetzung mit Alltagsgegenständen, Trendprodukten oder Produkten des Kunsthandwerks grundlegende Kompetenzen im Bereich Gestaltung, die es ihnen mehr und mehr ermöglichen, unterschiedliche Ausdrucksformen differenziert zu reflektieren und in Gestaltungsprozessen sachgerecht zu nutzen. Werken und Gestalten. Werken und Gestalten Die Schülerinnen und Schüler wählen Materialien und Werkzeuge für ihr Arbeitsvorhaben gezielt aus. Die Schülerinnen und Schüler erwerben grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer. Bitte ausdrucken, ausfüllen und in Ihrer Buchhandlung abgeben oder an den Löwen Medien Service senden: Löwen Medien Service GmbH Georg-Westermann-Allee 66 38104 Braunschweig Fax + 49 531 708-87 8311 www.loewenmedienservice.de führen grundlegende Funktionen von Anwendungsprogrammen (z. B. Hell-Dunkel-Kontrast, Farbe-an-sich-Kontrast) und entnehmen daraus Anregungen für eigene Gestaltungsvorhaben. Kontakt & Anfahrt: Hier entlang… Sie werden erst nach dem Abschluss der Anhörungsverfahren für die Lehrpläne der weiterführenden und der beruflichen Schulen verbindlich. Im Fachunterricht werden sie im Hinblick auf die Verwendungs- und Bearbeitungseignung untersucht und sowohl unter Beachtung der jeweiligen Materialeigenschaften (z. Zuletzt geändert von Bernhard am 12.10.2015, 19:20, insgesamt 1-mal geändert. B. Farbgebung, Proportionen), Funktionen der Gestaltung (z. Die Schülerinnen und Schüler… beurteilen den Einsatz von Werkstoffen unter ökonomischen und ökologischen Aspekten. Dabei beachten sie wesentliche rechtliche Bestimmungen zur Mediennutzung. B. Beize, Engobe), Garne (z. Sie kommunizieren in der Gruppe zu gestalterischen und technischen Sachverhalten, beraten und beurteilen sich gegenseitig im Hinblick auf ein gutes Arbeitsergebnis. B. im Bereich projektorientiertes Arbeiten. Kompetenzbegriff. planen eigene Gestaltungsideen unter Berücksichtigung der Funktion der Gestaltung (z. B. „Der LehrplanPLUS Mittelschule steht für eine gänzlich neue Lehrplangeneration in Bayern“, so der Minister. Werken und Gestalten 6. „Der LehrplanPLUS Mittelschule steht für eine gänzlich neue Lehrplangeneration in Bayern“, sagt Spaenle. Kompetente Schüler . Werken und Gestalten Die Schülerinnen und Schüler berücksichtigen bei der Umsetzung ihrer Gestaltungs ideen Gestaltungselemente und ‑prinzipien sowie typische Objektmerkmale. Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands. B. Anregungen oder Materialien) für eigene Arbeitsvorhaben. Arbeitstechnik: Messen, Markieren (anzeichnen und anreißen), Trennen (sägen und schneiden), Spanen (raspeln, feilen, schleifen, bohren), Verbinden (schrauben, nähen mit der Nähmaschine), Oberflächen beschichten oder Oberflächen veredeln, Arbeitsabläufe: Vorarbeit, Hauptarbeit, Nacharbeit, Arbeitsschritte, Arbeitsplanung, bringen ihre Ideen und Argumente auf zielführende und wertschätzende Weise in die Arbeit im. Mittelschule. Mathematik Neuer Lehrplan Bayern » mehr Information. Zur Planung und Durchführung ihrer Arbeitsvorhaben nutzen die Schülerinnen und Schüler Arbeitsanleitungen und Computer. Ergänzende Informationen zum LehrplanPLUS Realschule, Werken, Jahrgangsstufen 5–10 Seite 1 von 5 Hinweise zum Unterricht Stand: 27.11.2016 Das Orientierungsmodell1 im Fach Werken Der tabellarische Überblick zur „Aufgabenbasierten Lernumgebung“ dient als grundlegendes Orientierungsmodell für die prototypischen Beispielaufgaben im Fach Werken. Didaktik und Methodik der Mittelschule: Schwerpunkte. Ausgewähltes Material zu: Gestaltendes Werken, Sekundarbereich I . Mein Ziel ist es bis 2021 Deutschlands größten Fundus an Textbausteinen und Formulierungshilfen für Zeugnisse aufzubauen. Sie schätzen persönliche Leistungen sowohl im handwerklichen als auch im kreativen Bereich ein und setzen diese in Beziehung zur Leistung anderer. beurteilen Werkprozesse und -stücke kriterienorientiert. Im Fach Werken und Gestalten arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Materialien. Sie erkennen eigene und fremde Leistungen an und entwickeln mehr und mehr eine realistische Selbsteinschätzung für ihre Fähigkeiten und ihr handwerkliches Geschick. Werken Gestalten 1 und 2 GS plus Metall.docx. Sie planen Arbeitsabläufe, entwerfen Gestaltungsvorhaben und fertigen individuelle Werkstücke. Gestaltungselemente (z. Alle aufklappen gültig ab Schuljahr 2017/18. Die Bildung eines reflektierten Urteils über gestaltete Alltagsgegenstände und Trendprodukte fördert Aufgeschlossenheit und Toleranz für andere und anderes. Als praktisches Fach leistet Werken und Gestalten dazu einen wichtigen Beitrag. Um den gewünschten Inhalt zu erhalten, wählen Sie bitte die fehlenden Merkmale aus: Während des Arbeitsprozesses können die handwerklichen und gestalterischen Begabungen und Neigungen der Schülerinnen und Schüler gezielt beobachtet werden. Werken und Gestalten 5. Jahrgangsstufen, so dass bei der Planung des Schuljahrs 2020/21 die Jahrgangsstufen fünf bis acht betroffen sind. Mithilfe von spezifischen Hilfsmitteln, individuellen Vorrichtungen und Adaptionen für Werkzeuge und Maschinen wird die persönliche Handlungsfähigkeit erweitert. Bei der gemeinsamen Planung von Arbeitsvorhaben wird den Schülerinnen und Schülern die Notwendigkeit gemeinsamer Absprachen deutlich und lässt sie die damit verbundenen Vorteile erkennen. Die Freude über ein selbst gefertigtes Werkstück ermutigt die Schülerinnen und Schüler zu praktischer Tätigkeit und bietet auch konkrete Anregungen zur sinnvollen Freizeitgestaltung. Übergreifende Ziele; Thema Datentyp Zuordnung zum Lehrplan; Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Umweltbildung, Globales Lernen) HTML: Textabsatz: Bildung für Nachhaltige Entwicklung Ergänzende Informationen sind nicht Bestandteil des … Beim projektorientierten Arbeiten übernehmen sie Verantwortung füreinander und leisten gegenseitige Hilfestellung bei der Bewältigung konkreter Handlungssituationen. Die Lernbereiche, bestehend aus Kompetenzerwartungen und Inhalten, sind nicht chronologisch zu betrachten, sie werden stets miteinander verknüpft. Die Rückmeldungen der Lehrkraft ermöglichen den Mädchen und Jungen eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten einzuschätzen und ihre persönliche Arbeitsweise weiterzuentwickeln. B. ästhetische Funktion, technische Funktion). Mit den Heften kann im Unterricht gearbeitet ... sind eigenständig … B. leuchtend, stimmig) mit Fachbegriffen (z.
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